Wanzen

Das Curriculum dieses Themas legt die inhaltlichen Schwerpunkte fest und definiert die Kompetenzen, die die Teilnehmenden am Ende des Kurses erreicht haben sollten. Die Kompetenzen beziehungsweise Curriculum-Inhalte berücksichtigen dabei verschiedene Wissensebenen:

Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… erkennen mithilfe von Artporträts und interaktiven Übungen 15 Landwanzen- und 3 Wasserwanzenarten anhand morphologischer Kennzeichen.
Inhalte: Liste der ausgewählten Wanzenarten; Artporträts
… erkennen 5 charakteristische Nymphen häufiger Wanzenarten.
Inhalte: Liste der ausgewählten Wanzenarten; Artporträts
… unterscheiden an ausgewählten Arten die Männchen und Weibchen durch vergleichende Betrachtung.
Inhalte: Geschlechtsdimorphismus
… unterscheiden an ausgewählten Arten die Männchen und Weibchen durch vergleichende Betrachtung.
Inhalte: Geschlechtsdimorphismus
… kennen durch Artporträts und interaktive Übungen Artkomplexe und deren Problematik in der eindeutigen Bestimmung.
Inhalte: Liste der ausgewählten Wanzenarten; Artporträts
… kennen einige gefährdete Wanzenarten.
Inhalte: Vorstellung ausgewählter, gefährdeter Wanzenarten
… kennen und erkennen die häufigsten eingeschleppten Wanzenarten.
Inhalte: Vorstellung insbesondere der Marmorierten Baumwanze (Halyomorpha halys) und der Grünen Reiswanze (Nezara viridula)

Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… definieren grundlegende Fachbegriffe der biologischen Systematik und Taxonomie und sind mit dem Begriff „Art“ und seiner Bedeutung vertraut.
Inhalte: Kurze Einführung: Taxonomische Rangstufen (Reich, Abteilung/Stamm, Klasse, Ordnung, Familie, Gattung, Art und Unterart); Definition des Artbegriffes und binominale Nomenklatur.
… kennen die Stellung der Ordnung Heteroptera innerhalb der Insekten.
Inhalte: Stammbaumaufbau und dessen Interpretation, Stellung der Heteroptera innerhalb der Insekten und verwandte Ordnungen, Artenzahlen der Ordnung (weltweit, Europa, Deutschland)
… kennen charakteristische Merkmale der Heteroptera und können diese zu anderen Insektenordnungen abgrenzen.
Inhalte: Typische Kennzeichen der Wanzen; Körperbau von Imago und Nymphe; Unterschiede zu z. B. Käfern und Zikaden, Vergleich Wanzeneier und Schmetterlingseier
… kennen die bedeutendsten Wanzenfamilien an Land und im Wasser.
Inhalte: Typische Merkmale der Wanzenfamilien, Artenzahlen

Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… ordnen anhand typischer Merkmale unbekannte Imagines ihren Familien zu.
Inhalte: Bestimmungsrelevante Merkmale und Verhaltensweisen der Wanzenfamilien anwenden, Beobachtungsübungen im Freiland
… identifizieren Bestimmungsmerkmale an ihnen unbekannten Arten auf Bildern oder in Videos.
Inhalte: Charakteristische Verhaltensweisen und Körpermerkmale
… setzen einfache analoge und digitale Bestimmungshilfen bei bekannten und unbekannten Wanzenarten ein und lernen Möglichkeiten kennen, ihr Ergebnis zu validieren.
Inhalte: Gebrauch von Bestimmungshilfen: Bestimmungsbuch mit Bildern, Bestimmungsschlüssel, Apps, Überprüfung von Ergebnissen durch Nutzung von Foren
… erkennen Bestimmungsmerkmale bei Nymphen verschiedener Stadien und können einige den jeweiligen Wanzenfamilien zuordnen.
Inhalte: Anwendung von Kenntnissen der hemimetabolen Entwicklung zur Artbestimmung

Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… kennen den allgemeinen Aufbau und die Benennung von Körperteilen der Wanzen.
Inhalte: u. a. Körperaufbau und Benennung der Strukturen, saugend-stechende Mundwerkzeuge, Aufbau der Antennen
… kennen den typischen Lebenszyklus von Wanzen und Details über Eier, Nymphenstadien und Imago.
Inhalte: Wanzeneier, Aufbau der Nymphen, Lebenszyklus im Jahresverlauf, hemimetabole Entwicklung
… kennen verschiedene Überwinterungsstrategien von Wanzen.
Inhalte: Überwinterung der verschiedenen Stadien und dadurch bedingtes jahreszeitliches Auftreten, Aggregationen
… kennen unterschiedliche Ernährungsweisen u.a. von Pflanzensaftsaugern und Raubwanzen
Inhalte: Typische Arten der Pflanzensauger und räuberische Arten, Beutetiere kennenlernen, z. B. Raupen
… kennen Überlebensstrategien des Tarnens und Warnens bei Wanzen.
Inhalte: Beispiele für getarnte und abschreckende Wanzenarten
… kennen die Bedeutung von Wanzen im Ökosystem.
Inhalte: Zeigerarten für spezielle Lebensbedingungen, Wanzen als Räuber und Beute

Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… kennen und erkennen Merkmale von Lebensräumen von Wanzen und die typischen darin lebenden Arten.
Inhalte: Vorstellung von Wanzenlebensräumen wie Wiesen, Wald
… kennen Wasser als Habitat für spezialisierte Wanzenarten.
Inhalte: Vorstellung von ausgewählten Wasserwanzen und ihren Bedürfnissen
… kennen die Vielfalt der Lebensräume in menschlicher Siedlungsnähe und kennen häufig vorkommende urbane Arten.
Inhalte: Vorstellung von ausgewählten Wanzenarten im städtischen Bereich inkl. Bettwanze
… kennen die Auswirkungen des Klimawandels und globaler Verschleppung von Arten.
Inhalte: Veränderung der heimischen Wanzenfauna, Neozoen

Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… wissen um die Gefährdung von Wanzen.
Inhalte: Gefährdung und gesetzlicher Schutz (v. a. Gefährdungskategorien der Roten Liste, ggf. BartSchVO, BNatSchG)
… kennen Gründe für den Rückgang von Beständen.
Inhalte: Gefährdungsursachen wie intensive Landwirtschaft, Pestizide, Lebensraumverluste u. a.
… beachten die rechtlichen Vorgaben für das Betreten von Lebensräumen der Wanzen, insbesondere in Schutzgebieten.
Inhalte: Verhaltensregeln zum Beobachten von Insekten in der Natur
… wissen um die unzureichende Datenlage zu Wanzenbeobachtungen.
Inhalte: Datenerfassung und Literatur, Motivation zur Beobachtung

Kompetenzerwartungen
Die Kursteilnehmenden …
… können Wanzen auffinden.
Inhalte: Methoden zur Wanzenbeobachtung z. B. Klopfschirm oder Exhaustor
… beobachten Wanzen und ihre Verhaltensweisen und dokumentieren ihre eigenen Beobachtungen auf dem → Meldeportal von NABU|naturgucker.
Inhalte: Datenqualität; Methoden der Dokumentation und Sicherung in Meldesystemen
… nutzen das Meldeportal von NABU|naturgucker, um besonders interessante Beobachtungsgebiete in ihrer Umgebung zu finden und legen eigene Beobachtungsgebiete an.
Inhalte: Datenqualität; Methoden der Dokumentation und Sicherung in Meldesystemen, Nutzung des Meldeportals von NABU|naturgucker, Auswahl von Beobachtungsplätzen
… erstellen bestimmungsrelevante Fotografien von Wanzen und erstellen Videosequenzen zu Verhaltensabläufen wie Nahrungsaufnahme oder Paarung.
Inhalte: Ausrüstungstipps, Kriterien für bestimmungsrelevante Fotos, Belegbilder
… kennen Literatur und Websites zur Bestimmung und zur Biologie von Wanzen, kennen und nutzen fundierte Informationen aus dem Internet.
Inhalte: Vorstellung wichtigster Literatur zu Wanzen u. a. Bestimmungsbücher und qualifizierte Internetseiten

Als Biologin aus Leidenschaft liebt Mareike, was um uns wächst, blüht, krabbelt und fliegt. Beruflich spezialisierte sie sich nach der Promotion in Biochemie auf Pestizide im konventionellen und biologischen Landbau. Bereits 2004 begann sie als Naturfotografin die heimische Artenvielfalt zu dokumentieren und auf ihrer Website → Naturalium.de anderen Menschen die Schönheit der Umwelt zu verdeutlichen sowie Handlungsbedarf und -möglichkeiten aufzuzeigen. Als Selbstständige im Bereich Umweltbildung und ausgebildete Naturpädagogin ist sie bei der NABU|naturgucker Akademie-Autorin der Themen Wanzen, → Schmetterlinge Grundwissen und → Schmetterlinge kompakt.

Anfang 2024 ist im Schweizer Haupt Verlag das von Mareike geschriebene Buch → Schmetterlingswissen erschienen. Darin vermittelt die Biologin Grundlegendes über diese faszinierende Insektenordnung und weckt vor allem den Spaß an der Naturbeobachtung. Die Kapitelstruktur des Buches entspricht derjenigen des Lernangebots Schmetterlinge und soll diesen um weitere Inhalte ergänzen. Leicht verständlich und dabei fachlich präzise stellt Mareike die typischen Merkmale der Schmetterlinge, deren Lebenszyklus, ihre Lebensräume und Umwelt sowie die Bedrohungen dar. Praktische Tipps versetzen euch in die Lage, zahlreiche Arten gezielt in der Natur zu finden und zu erkennen sowie die Schönheit und Vielfalt der Schmetterlinge zu entdecken. Informationen zur Beobachtung und Dokumentation von Schmetterlingen runden in diesem 208 Seiten umfassenden Buch den Wissensüberblick ab.